學生一天中的大部分時間可以說在教室度過，作為(wei) 學生學習(xi) 的主要場所，相當一部分教室的照明環境並不達標。北京、上海、廣州等大城市的調查都證實了這一現狀。經過調查，全國現有的54萬(wan) 所中小學中，教室使用的光源與(yu) 照明環境良莠不齊，給孩子營造一個(ge) 健康的教室照明環境勢在必行。
以孩子身心健康發展為(wei) 中心，大力改善校園照明環境，保護學生視力健康，降低孩子們(men) 因教室照明不達標或不健康造成近視或其他眼科疾病的風險。相關(guan) 部門也出台政策推動中小學教室照明檢測，要求到2023年底，廣東(dong) 省中小學教室照明100%符合國家標準要求。與(yu) 此同時，海南、山東(dong) 、江蘇、江西、浙江、河南等地也相繼公布了關(guan) 於(yu) 教室照明升級的政策標準。
中科檢測協助中小學、幼兒(er) 園等校園內(nei) 教室和功能室燈光室檢測及改造驗收，公司具有教室燈光照明度的計量認證CMA證書(shu) ，具有廣東(dong) 省多家學校的項目經驗，為(wei) 學生提供更優(you) 美、舒適、和諧學習(xi) 環境。
中小學校普通教室照明檢測標準為(wei) ：
《GB/T18205—2012學校衛生綜合評價(jia) 》
《GB7793—2010中小學校教室采光和照明衛生標準》
《GB50099—2011中小學校設計規範》
《JGJ3102013教育建築電氣設計規範》
《GB/T36876—2018中小學校普通教室照明設計安裝衛生要求》
《GB 50034-2013建築照明設計標準》
廣東(dong) 省地方標準《DB44/T 2335—2021中小學校教室照明技術規範》
學生宿舍、圖書(shu) 館（閱覽室）功能教室照明檢測標準為(wei) ：
《GB50099—2011中小學校設計規範》
《GB 50034-2013建築照明設計標準》
中小學教室照明檢測衛生監測指標及要求
衛生監測指標內(nei) 容 | 檢測方法 | |
1.教室人均麵積 | 按《學校衛生綜合評價(jia) 》（國家標準GB/T18205-2012)4.2.3.3.2評價(jia) 方法。 | |
2.窗地比 | 《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)7.1窗地麵積比計算。 | |
3.教室前排課桌前緣與(yu) 前方黑板的距離≥2.2米 | 按實測量垂直距離 | |
教室采光、 | 4.課桌麵上的至低采光係數 | 《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內(nei) 照度測量及6.4采光係數計算 |
5.課桌麵維持平均照度 | 《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內(nei) 照度測量 | |
6.課桌麵照度均勻度 | 《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內(nei) 照度測量、6.4采光均勻度的計算，及《照明測量方法》（國家標準GB/T5700-2008）6.1照度的測量 | |
7.黑板維持平均照度 | 《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內(nei) 照度測量及（國家標準GB/T5700-2008）6.1照度的測量 | |
8.黑板照度均勻度 | 《采光測量方法》(國家標準GB/T5699-2017)6.3室內(nei) 照度測量和6.4采光均勻度的計算 | |
中小學教室照明檢測衛生監測指標及要求
